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  • Eine Gefahr für das "Recht auf Bildung" – Jugend- und Erwachsenenbildung in Lateinamerika in Zeiten des Corona-Virus

    Regierungen vieler Länder Süd- und Mittelamerikas haben bereits früh mit teils drastischen Maßnahmen auf das neue Corona-Virus reagiert. Doch als die Restriktionen gelockert wurden, hat sich…

  • Deutscher Volkshochschul-Verband im Interview mit dem Deutschlandfunk

    Julia von Westerholt, Direktorin des Deutschen Volkshochschul-Verbandes, und Uwe Gartenschlaeger, stellvertretender Leiter von DVV International und Präsident des Europäischen…

  • Weihnachtsbotschaft der Präsidentin des Deutschen Volkshochschul-Verbandes

    Mit ihrer Videobotschaft wendet sich Annegret Kramp-Karrenbauer, Präsidentin des Deutschen Volkshochschul-Verbandes, an die Volkshochschulen sowie an die Beschäftigten des Verbands im In- und…

  • Neues Fachpapier zu Politikberatung und Lobbyarbeit in der Erwachsenenbildung

    Die Erwachsenenbildung wird im Zuge der Bewältigung globaler Herausforderungen wie Digitalisierung, Migration, zunehmender Ungleichheit, politischer Instabilität, Pandemien und Klimawandel immer…

  • Erwachsenenbildung – Ein Instrument zur Armutsbekämpfung

    Um die Relevanz der Erwachsenenbildung zur Armutsbekämpfung aufzuzeigen, haben die Regionalbüros im Nahen Osten und in Südostasien Good-Practice-Beispiele aus ihren Regionen gesammelt. Daraus ist…

  • Curriculum globALE wird ein von der UNESCO empfohlenes Instrument für die Ausbildung von Erwachsenenbildner*innen

    DVV International und das UNESCO Institut für Lebenslanges Lernen (UIL) sowie das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung (DIE) und der Internationale Rat für Erwachsenenbildung (ICAE) entwickeln…

  • Die Zukunft der Erwachsenenbildung – Grundsatzpapier von ICAE

    Die UNESCO hat einen globalen Konsultationsprozess zur Zukunft der Bildung aufgesetzt. Dieser wird in einem neuen Grundsatzbericht münden, der 2022 veröffentlicht werden soll. Eine internationale…

  • Community Learning Centres werden in Äthiopien institutionalisiert

    Das äthiopische Bildungsministerium hat Gemeinde-Lernzentren (Community Learning Centres, CLCs) im Entwicklungsplan für den Bildungssektor anerkannt und erklärt, dass CLCs das Potenzial haben, zum…

  • Cahul - Moldawien hat seine ersten Lernenden Städte

    Die im Süden der Republik Moldau gelegene Stadt Cahul ist zusammen mit Chisinau dem Global Network of Learning Cities der UNESCO beigetreten. Im Jahr 2019 organisierte DVV International eine…

  • Gender und Erwachsenenbildung – Neuveröffentlichung von EAEA

    Der Europäische Verband für Erwachsenenbildung (European Association for the Education of Adults, EAEA) hat ein Hintergrundpapier veröffentlicht, das sich mit der Rolle der Geschlechter in der…

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